A um mês do fim do semestre (embora depois haja duas aulas de compensação), vale a pena voltar a repetir quais os critérios de avaliação:
1) Trabalho + teste + participação = avaliação tipo A
2) Trabalho + teste - participação = avaliação tipo B
3) Teste = avaliação tipo C
Quem tiver 8 no teste tem direito a ir a exame.
Aulas de compensação: 1 e 3 de Junho, mesma sala, mesma hora de sempre. (Adequadamente, dia 1 é Dia da Criança.)
O exame de recurso ou melhoria será em dia a confirmar - provavelmente 22 de Junho.
O que sai para o teste?
O teste é feito de modo a permitir/promover que apliquem os vossos conhecimentos. adquiridos e exerçam o vosso espírito crítico.
Há questões de resposta breve e questões que pedem um «pequeno ensaio» - de página e meia, duas páginas, grosso modo.
Temos de ler tudo?
Não, não têm de ler tudo. Mas têm de ter lido alguma coisa. Os textos de apoio são obrigatórios. A partir daí, vocês terão orientado as vossas leituras para a disciplina de acordo com os vossos interesses, dentro do vasto (demasiado vasto) leque de propostas.
Alguns textos teóricos cativaram o vosso interesse? Algum texto estético vos interessou?
A pergunta é: «como organizo eu esta cadeira na minha cabeça a partir da miscelânea de temas levantados em aula?»
As próximas semanas serão dedicadas a «embrulhar» a matéria dada e por dar. Esta é, sempre foi, uma cadeira de Literatura - só que mais heterodoxa do que será habitual. Mas todos os caminhos vão dar ao texto - é em função dele que trabalhamos, e é ele também o nosso modelo de leitura das cousas do mundo.
1) Trabalho + teste + participação = avaliação tipo A
2) Trabalho + teste - participação = avaliação tipo B
3) Teste = avaliação tipo C
Quem tiver 8 no teste tem direito a ir a exame.
Aulas de compensação: 1 e 3 de Junho, mesma sala, mesma hora de sempre. (Adequadamente, dia 1 é Dia da Criança.)
O exame de recurso ou melhoria será em dia a confirmar - provavelmente 22 de Junho.
O que sai para o teste?
O teste é feito de modo a permitir/promover que apliquem os vossos conhecimentos. adquiridos e exerçam o vosso espírito crítico.
Há questões de resposta breve e questões que pedem um «pequeno ensaio» - de página e meia, duas páginas, grosso modo.
Temos de ler tudo?
Não, não têm de ler tudo. Mas têm de ter lido alguma coisa. Os textos de apoio são obrigatórios. A partir daí, vocês terão orientado as vossas leituras para a disciplina de acordo com os vossos interesses, dentro do vasto (demasiado vasto) leque de propostas.
Alguns textos teóricos cativaram o vosso interesse? Algum texto estético vos interessou?
A pergunta é: «como organizo eu esta cadeira na minha cabeça a partir da miscelânea de temas levantados em aula?»
As próximas semanas serão dedicadas a «embrulhar» a matéria dada e por dar. Esta é, sempre foi, uma cadeira de Literatura - só que mais heterodoxa do que será habitual. Mas todos os caminhos vão dar ao texto - é em função dele que trabalhamos, e é ele também o nosso modelo de leitura das cousas do mundo.
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